学校召开学习实践活动专题辅导报告会暨转段动员会

2009年4月22日下午,长安大学深入学习实践科学发展观专题咨询会和过渡动员会在校本部学术交流中心报告厅举行。雷达、党委书记、学校领导小组组长深入学习和实践科学发展观,撰写了《高等教育和干部新发展》、《队伍建设专项指导报告》和《动员分段落》。n关于“认真组织,扎实推进,全力以赴做好分析检查阶段各方面工作”的讲话。会议由学校深入学习和实践科学发展观领导小组组长马健主持。12工作组副组长郑佐寰,浙江大学原党委副书记,教育部语言文学信息管理司副司长王铁坤,工作组成员、机关成员康金勇西安交通大学灵感学院院长、学校领导;党委委员、纪律委员会委员;党委委员、党的总支;副支部以上领导干部;民主党派领导和学校领导。

中国联谊会;学校学生会、研究生会主席;学生代表;学校所属各单位、部门学习实践活动领导小组办公室主任、举报人;学校学习实践活动。超过300名公务员出席了会议。雷达秘书长专项指导报告分为三个部分,分别从我国高等教育的新发展和面临的新形势、对领导干部素质和能力的新要求、领导干部之间的明显差距、识别问题,适应学校发展的需要,提高工作能力和水平。雷达秘书长指出,改革开放30年来,党中央、国务院始终把高等教育作为中国特色社会主义发展的重要组成部分和动力,具有十分重要的现实意义。

重视并不断加强,提出了科教兴国、人才强国的战略,确立了教育是社会主义现代化进程。基本、领导和整体地位。继续深化教育体制和结构改革,大规模整合高等教育资源,促进高等教育大众化。从中国强大的国际环境来看,面对来自各方的挑战和压力,对高等教育提出了新的更高的要求;从中国现代化进程的阶段特点来看,解决突出矛盾经济社会发展面临的种种问题,对高等教育和创新型国家建设提出了新的更高的要求。从国内的角度看,全面提高自主创新能力,对高等教育提出了新的更高的要求;从增强国家软实力、增强我国国际影响力和吸引力的角度出发,对高等教育提出了新的更高的要求。

中国文化对高等教育提出了新的、更高的要求,从世界教育发展趋势和我国高等教育现状出发,把握发展。顺应时代潮流,对高等教育提出新的、更高的要求。雷达局局长强调,高等教育的新发展对领导干部的素质和能力提出了新的要求。我国高等教育已经站在新的历史起点上,处于发展的另一个关键时期,面临着前所未有的挑战。当前和今后一个时期高等教育的首要任务是,按照十七大的要求,深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,认真贯彻落实科学发展观。

贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚持用科学发展观指导全面工作。面对这样的形势和任务,我们的领导干部必须具备以下五个素质和能力:深刻的理论素养、较强的思想政治素质和保持清醒的政治头脑的能力;倡导科学精神、尊重法律和遵纪守法,科学决策,解放思想,求真求新意识,开拓进取能力,迎接挑战能力,胸怀宽广、坚毅果断的综合素质,坚定不移的毅力,坚定不移的意志。具有统筹协调能力;高尚的道德品质和勤勉守信、自觉抵制腐败、预防变革的能力。

雷达局局长强调需要找出差距,找出问题,适应学校发展的需要,提高工作能力和水平。雷书记指出,路线确定后,干部是决定性因素。高校党员领导干部的标准也是“政治上可靠,工作上能干,作风上艰苦奋斗,师生都信得过”。总的来说,我校各级领导班子和干部的工作作风和能力都很好。近年来,我校发展建设的成就,与大家求真务实、开拓创新、谋求发展密切相关。但在一些领导班子和一些领导干部中,也存在着一些与科学发展观要求、学校建设发展要求、师生期望不相适应的问题。

为此,雷书记要求学校各级领导站在提高领导和执政能力的高度,着力提高思想政治素质和开拓创新能力,全面加强领导班子建设。职位和干部等级。从学校一级抓好干部队伍建设:一是加强学习和培训,加强党性修养,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念;二是抓紧抓好干部队伍建设。反对制度建设,建立健全长效机制,创造有利于干部健康成长的环境;三是加强中国特色社会主义理想信念的培育。注重实训,进一步提高干部综合素质。第四,要牢记党的宗旨,加强作风建设。

第五,坚持突出党性,重视品行,以身作则,推进党风廉政建设。雷书记强调,作为科学发展的领导者、正确思维的决策者和实践的典范,各级领导干部要努力做好以下几点:一是继续解放思想,求真务实,努力实现思想上的全面解放。解决发展中的问题;二是增强战略意识,兼顾全局和计划。科学发展;三是增强责任感,不断提高管理和服务水平;四是牢固树立全心全意依靠教师和职工办学的理念;五是团结协作,和谐工作;六是提高管理水平。一是自律,警钟响;七是增强稳定安全责任感,切实维护校园和谐稳定。

随后,在我校科学发展观活动动员会上,雷达秘书长首先回顾总结了我校学习实践活动第一阶段的主要工作,总结了我校学习实践活动中突出的工作重点。研究阶段和研究阶段,并对分析检验阶段的工作提出了具体要求。雷达局局长指出,根据中央党组和教育部的安排和安排,深入开展学习实践科学发展观活动,在具体指导下,作为党的附属高校第十二次深入学习和践行科学发展观检查组,我校以“党员干部教育、科学发展水平、人民群众全面要求”为指导。

“一切”,突出实践特点,立足发展主题,扎实推进第一阶段学习实践活动的工作。在整个工作过程中,学校各基层党组织都十分重视,按照学校党委的统一部署,认真组织,扎实推进,领导干部带头以身作则,以身作则。在学习和研究方面处于领先地位,广大师生积极参与工作,提出建议和建议,学习和研究工作取得了实际成果,推动了工作的开展,发现了问题,认识清楚。已经达到了差距,达到了预期的阶段目标。为保证学习实践活动不断深入,取得实效奠定了良好的基础。

在学习和研究阶段,学校的前期准备工作实现了早规划、早沟通、早安排、早安排、早实施,前期扎实认真的准备,保证了学习和实践活动的良好开展,以及确定了学习实践活动的载体是“改革创新为发展,强化水平特色”,并明确界定了“继续理解”。解放思想大讨论的主题是开放思想,坚持科学发展,建设特色鲜明的高水平大学。我们紧密结合实际,研究制定了《长安大学科学发展观》深入学习实践活动实施方案,具有学习的指导思想、目标、具体步骤和内容安排,并提出了实施方案。

实践活动。认真部署工作任务;广泛动员,充分动员思想;分层学习辅导;将多种形式的科学发展观运用到课堂活动中;学校领导深入基层,课题研究;深入讨论解放思想心灵的感应。雷达部长指出,研究和调查阶段的重点是研究和调查、检查和监督、营造气氛、广泛征求意见和初步发现问题。学校一级领导小组关闭两天,集中精力学习,并与学院和行政单位有深入的联系,指导和指导他们的学习实践活动。中层干部以身作则,把握大局,学习研究,落实工作。

他们为学校学习实践活动的广泛深入发展树立了榜样,保证了活动各环节规定的任务的完成。监督小组深入各单位,发挥了桥梁纽带作用,对确保各项活动扎实有效地开展发挥了非常重要的作用。在学习实践活动中,学校始终坚持“开门”开展活动,加强舆论引导。充分利用简报、信息通报、专题网站、校报专栏、电视广播等,及时宣传我校深入学习和实践科学发展观活动的工作动态和成效,宣传典型的“三个代表”活动。学习和实践科学发展观,交流工作经验,营造学习氛围。

学校在各校区开设了意见箱和网上邮箱,呼吁师生为加快学校改革发展提出建议和建议。举办各类研讨会,征求学校改革发展的建议,开展学习实践活动。学校还向以毕业生为中心的交通、国土资源、建筑工程等领域的用人单位和大型企业发出了意见函,为学校人才、科技人才的培养寻求需要和建议。l服务,通过各种渠道了解和把握办学与社会需求的差距,促进办学理论的更新。加强办学特色,促进学校科学发展。根据中央和教育部的有关精神和我校的实际工作,雷达秘书对我校学习实践活动分析检查阶段的工作提出了六项要求。

一是充分准备,召开领导班子民主生活会议。他强调,要做好三个准备工作:一是继续以各种形式征求班长和组员的意见,对学校建设的发展和各单位的建设发展提出建议和建议。二是深入开展心对心活动,领导小组成员要通过心对心的交流,加强团结,发现问题,形成共识。三是认真编写讲话提纲,主要从三个方面着手:一是对科学发展观的认识;二是对存在的突出问题进行分析和检查;三是今后努力,纠正错误。我的措施。二是严格要求,反复修订,确保领导小组分析检查报告的质量。

他指出,形成落实科学发展观的领导班子是分析检查阶段的中心环节。学校领导班子的分析检查报告,应当充分反映落实科学发展观的实际情况,充分利用上一阶段理论研究、调查研究成果和主要成果。或者讨论解放思想,重点分析问题,理清科学发展思路,确定改进措施。结合存在的问题,实事求是,分析其存在的原因,明确进一步努力的方向和总体思路,提出解决问题的新措施。第三,要认真组织,做好群众评议工作。雷书记指出,群众性评价是保证分析检测报告质量的重要环节,也是学校领导明确下一步工作思路的重要机会。

要高度重视群众评议工作,严格按照党中央、部委的要求,加强工作研究和组织领导,认真设计评议的内容和过程,组织教育工作者代表。研究生和学生从“三个效益”的角度对高校(部)领导班子的分析检查报告进行评价,以进一步促进我们的工作。学校的学习实践活动奠定了坚实的基础。第四,继续深化理论武装力量建设,坚持全过程开展研究,解放思想。他强调,分析检验阶段是理论联系实际的关键阶段。他敦促我们把学习理论与解决思想认识问题和发展问题紧密联系起来,进一步深化学习。

我们要继续深化解放思想的讨论,深化对科学发展观的认识,努力改变与学校科学发展不相适应、不相适应的观念,在创建科学发展观方面取得新进展。树立科学发展观,增强科学发展信心,凝聚科学发展共识,切实实现党员干部教育目标。第五,坚持学习与考核并举的改革,不断深化学习与实践活动的实效性。雷书记说,在学习实践活动中要始终发现和解决问题,坚持推进学习改革,注重实效。六是坚持统筹考虑,把学习实践活动与校本工作结合起来,做到两手抓、两手正、两手提拔。

通过学习实践活动,增强教师和职工的艰苦创业、责任感、改革实践意识,促进教师和职工的日常教学和科研工作。杜向民,大学党委副书记,大学科学发展观深入学习实践领导小组组长,深入解读长安大学第二阶段活动的工作安排。DY与科学发展观的实践。根据《长安大学实施计划》的总体部署和部署,结合第二阶段学习实践活动的目标任务和交流活动的开展情况,深入研究实践科学发展观活动。学校的实际工作,对我校学习实践活动分析检查阶段的工作安排,进一步明确了工作环节、重点内容和要求。

马健校长在会议纪要中强调,会议结束后,各党委、党支部、党支部、学校附属单位要及时转移到学习实践活动第二阶段的工作中去。结合第二阶段的工作,马总提出了四个要求:第一,第二阶段(分析检查阶段)是学习实践活动的关键阶段,起着承上启下的作用。在学习实践活动的第二阶段做好工作,意义重大,影响深远。各级党组织要高度重视、精心安排和完成高质量分析检验阶段的各项工作,为整改工作的实施打下坚实的基础。实践科学发展观活动的领导小组及其办公室,要认真履行职责,组织落实第二阶段两个关键环节的工作。

三是各支部、党支部、学校所属单位要统筹规划,协调推进。这学期的学校工作很艰苦。把学习实践活动与各项实践工作紧密结合起来,保证学习实践活动顺利、稳步开展,保证各项工作按时完成,真正做到两手抓、两手正、两手抓。第四,各支部党委、党支部、学校所属单位要坚持学以致用,学以致用。在学习、研究、探索和矫正中,对学习实践中发现的问题要分类、及时加以解决。对有条件解决的问题,要及时、妥善、不平等、不拖延地解决。认真解决突出问题,保证实效。

第十二工作组副主席郑卓桓出席了大会和动员委员会关于高校学习实践活动的特别指导报告。第十二工作组副主席王铁昆出席了雷达秘书长的报告会。建健校长主持会议,杜家璇向中华人民共和国副秘书长宣读了《长安大学深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作安排》。。